Na Resolução de 2013, o art. 5º deixa muito explícito o perfil do concluinte do curso de Jornalismo: “deve estar apto para o desempenho profissional de jornalista, com formação acadêmica generalista, humanista, crítica, ética e reflexiva, capacitando-o, dessa forma, a atuar como produtor intelectual e agente da cidadania, capaz de responder, por um lado, à complexidade e ao pluralismo característicos da sociedade e da cultura contemporâneas, e, por outro, possuir os fundamentos teóricos e técnicos especializados, o que lhe proporcionará clareza e segurança para o exercício de sua função social específica, de identidade profissional singular e diferenciada em relação ao campo maior da Comunicação Social”.

Nessa perspectiva, as competências, habilidades, conhecimentos, atitudes e valores a serem desenvolvidos são listados em forma de Competências Gerais, Competências Cognitivas, Competências Pragmáticas, Competências Comportamentais.

O curso cuida para que o acadêmico tenha visão ampla e crítica da profissão, preparando-o para atuar com discernimento ético e moral diante dos inúmeros desafios a que será submetido. Ao pensar a prática de jornalismo, o acadêmico deverá estar sempre pronto a reorganizar conceitos e utilizá-los da forma mais criativa possível, incluindo aí as ações que, cada vez mais, dependem da mediação de tecnologias sempre em evolução. Busca-se, ainda, a conscientização dos futuros profissionais quanto à responsabilidade social e ao papel político do jornalista que promove mediação simbólica e a troca de sentidos entre os diversos grupos sociais, muitas vezes antagônicos, por meio de espaços como o rádio, a televisão, o jornal, a revista, as assessorias de comunicação/imprensa, a Internet e outros.